深化闭环管理 赋能质量提升——

我校完成《陕西中医药大学教育教学质量信息反馈与改进工作实施办法》宣讲

 为推动《陕西中医药大学本科教育教学质量持续改进工作实施办法》落地见效，确保全校师生全面理解、准确把握教学质量改进的具体要求与操作流程，2025年11月4日下午在5515会议室，教师发展中心、教育教学质量监控与评价中心开展第二轮宣讲活动，覆盖各学院骨干教师、教学管理人员与学生信息员。

 校级督导组组长闫平慧聚焦《实施办法》中的核心执行环节，重点解读了教育教学质量信息反馈、应用与持续改进的完整工作程序。在反馈形式方面，详细说明按主体、数量、程序划分的各类反馈方式适用场景，强调除紧急处理、回避等特殊情况外，原则上应遵循“学生-班级-基层教学组织-教学单位-主管校领导”的逐级反馈流程。在改进实施环节，明确了“问题定位-措施制定-时限明确-监督落实-结果反馈”的闭环要求，着重强调改进材料需包含问题主体、发现渠道、改进措施、监督人员、完成结果五大核心要素。

 针对评价结果应用这一关键内容，教发中心、教评中心负责人徐虹指出，质量评价结果将作为教师因材施教、教学单位优化人才培养方案、学校改进管理服务的重要依据，同时纳入政策支持、资源配置、考核评优及职称评聘体系，形成“以评促教、以评促改、以评促建”的良性机制。

 互动答疑环节，师生代表围绕学生评教反馈渠道、同行评教实施细则、教学事故整改流程等问题积极提问，教发中心、教评中心负责人逐一进行专业解答。本次宣讲活动进一步打通了《实施办法》落地的“最后一公里”，有效提升了全校师生参与教学质量改进的主动性与规范性，为构建全方位、全过程、全覆盖的教学质量保障体系注入强劲动力。下一步，高教中心、教评中心将持续跟踪各单位落实情况，确保各项改进措施落地生根，推动学校本科教育教学质量稳步提升。