以质为基 精准赋能——我校召开本科教学质量报告编写培训研讨会

 为全面总结本科教学工作成效，规范质量报告编写流程，精准分解填报任务，确保报告数据真实、内容详实、亮点突出，2024年11月5日，高等教育研究中心、教育教学质量监控与评价中心召开本科教学质量报告编写培训研讨会。各二级学院院长、教学副院长、教学秘书参加了本次会议，会议由高等教育研究中心、教育教学质量监控与评价中心统筹组织。

 会议伊始，高教中心、教评中心负责人陈丹丹围绕本科教学质量报告的核心价值、编写要求及注意事项进行专题培训。结合本科教学质量报告框架，重点解读了本科教学基本情况、师资与教学条件、教学建设与改革、专业培养能力等八大核心模块的编写要点，明确了数据统计口径、内容呈现规范及时间节点要求。针对报告中涉及的生源质量、师资结构、实践教学、就业成效等关键数据，强调要严格依据实际办学情况精准填报，确保数据来源可溯、逻辑严谨。

 在任务分解环节，高教中心、教评中心对照报告目录，将各项编写任务细化至具体责任单位和责任人。明确各教学单位需重点梳理本单位专业建设、课程改革、实践教学、师资培养等特色成果；人事处、财务处、图书馆等职能部门需按时提供师资队伍、教学经费、图书资源等相关数据支撑。同时，建立 “专人对接、分级审核、集中汇总”的工作机制，确保各环节无缝衔接，切实提升报告编写效率与质量。

 研讨交流阶段，参会人员围绕报告编写中的重点难点问题展开深入讨论。针对跨部门数据协同、特色亮点提炼、问题对策精准性等方面提出意见建议，相关职能部门现场回应解答。大家一致表示，将严格按照会议要求，压实工作责任，高质量完成各项编写任务，全面展现学校本科教学质量建设成效。

 此次培训研讨会的召开，进一步统一了思想认识，明确了工作方向，细化了任务分工，为高质量完成本科教学质量报告编写工作奠定了坚实基础。下一步，我校将持续加强报告编写过程中的指导与督查，确保报告全面、客观、系统地反映本科教学工作全貌，为后续教学质量提升与教育教学改革提供有力支撑。