健康评估课程团队开展多学科集体备课：聚力虚实融合，深化教学改革

为深化护理学专业课程建设，推动课堂教学与临床实践深度融合，近日，陕西中医药大学护理学院健康评估课程团队组织召开多学科集体备课会，聚焦“虚实融合健康评估实训教学病案设计”进行专题研讨。校级教学督导组组长、原诊断学教研室闫平慧教授，陕中二附院心内科护士长张红鸽老师应邀现场指导。课程负责人陈明霞及青年教师智诗涵、高文欣等共同参与。

备课会上，陈明霞老师系统介绍了基于虚实融合的实训教学整体设计思路与实施路径。闫平慧教授提出三点核心建议：一是坚守“以学生为中心”理念，强化教师引导作用，激发学生自主学习与合作探究能力；二是推行问题导向教学，鼓励学生在试错中反思，在反思中进阶；三是明确教学目标，构建与之匹配的评价体系，实现“教—学—评”一体化闭环。张红鸽护士长从临床实践角度，强调了护理诊断形成的渐进性与完整性，指出应引导学生在收集全面病史与体征的过程中，逐步完善护理判断，提升临床思维能力。

本次集体备课通过教学专家与临床一线的思维碰撞，不仅拓展了虚实融合教学的内涵与实践路径，更进一步凝聚了“学生主体、临床导向、评价协同”的教学共识。活动为健康评估实训课程的迭代升级提供了扎实支撑，也为护理专业教学改革与人才培养模式创新注入了新的动能。学院将持续推进此类跨学科、跨领域教研活动，助力护理教育高质量发展。